UBND HUYỆN CÁT HẢI
TRƯỜNG MẦM NON 3-2







GIÁO ÁN
THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN



Đề tài: Trò chơi với chữ cái: b, d, đ
Lĩnh vực phát triển chủ đạo: Ngôn ngữ


Người dạy: Nguyễn Thị Phương Thúy
Đối tượng: 5 - 6 tuổi















GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP HUYỆN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN CHỦ ĐẠO NGÔN NGỮ

Đề tài: Trò chơi với chữ cái: b, d, đ
Người dạy: Nguyễn Thị phương Thúy- Trường mầm non 3-2
Đối tượng: 5-6 tuổi
Thời gian: 30-35’
Ngày dạy: /01/2018

I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái b, d, đ qua các trò chơi.
- Trẻ biết cách chơi các trò chơi với chữ cái b, d, đ.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng khéo léo, khả năng phối kết hợp giữa các giác quan cho trẻ khi tham gia các trò chơi.
- Trẻ được luyện cách phát âm các chữ cái b, d, đ và một số chữ đã học; phát âm chính xác, không ngọng.
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú, chủ động khi tham gia các trò chơi và tích cực trong hoạt động nhóm.
II. CHUẨN BỊ
- Hộp quà, chữ cái b, d, đ, ă, â cắt bằng xốp màu để gắn lên hộp quà.
- Các thẻ chữ cái b, d, đ, u, ư, m, n, h, k (số lượng thẻ chữ b, d, đ nhiều hơn).
- 3 chiếc mẹt.
- 3 thảm có dấu các bàn chân.
- Thìa cho mỗi trẻ.
- Nhạc bài hát “Cái bống”, “Bé học 29 chữ cái”.
III. TIẾN HÀNH

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

* Ổn định tổ chức: Gây hứng thú
- Cô và trẻ cùng hát và vận động theo bài hát “Cái bống”
- Cô giới thiệu sân chơi “Những chứ cái vui nhộn”
Hoạt động 1: Các trò chơi ôn luyện với chữ cái b, d, đ
- Cô cho trẻ tìm hộp quà
- Cô hỏi trẻ:
+ Hộp quà có dạng hình khối gì?
+ Hộp quà có gì đặc biệt?
* Trò chơi 1: Chơi cùng xúc xắc (hộp quà)
- Cách chơi: Trẻ vừa đi vừa hát, kết thúc bài hát cô tung xúc xắc, trẻ nào bắt được mặt của xúc xắc có chữ cái gì phải đọc to chữ cái đó.
- Luật chơi: Nếu bạn nào đọc sai phải nhảy lò cò. Trẻ chơi 3-4 lần
Cho trẻ khám phá hộp quà: Đoán xem bên trong có hộp quà gì?
Cho trẻ mở hộp quà.
* Trò chơi 2: Tìm chữ
- Cách chơi: Chia trẻ thành 3 nhóm, 1 bạn ở mỗi nhóm lên nhận 1 chiếc mẹt có các chữ cái, vừa sàng vừa đọc một bài vè cùng các bạn. Kết thúc bài vè cô yêu cầu trẻ tìm chữ gì có trong mẹt, trẻ phải tìm nhanh giơ lên và đọc.
- Luật chơi: Bạn nào tìm sai phải nhảy lò cò.
- Trẻ chơi 2 - 3 lần.
* Trò chơi 3: Rồng rắn lên mây
- Cách chơi: Cô làm thầy thuốc, trẻ làm rồng rắn nối đuôi nhau đi tìm thầy thuốc. Vừa đi vừa đọc bài “Rồng rắn lên mây”, đến hỏi thầy thuốc có nhà không để nghe thầy thuốc đố chữ gì? Thầy thuốc phát âm chuỗi chữ cái, họ hàng rồng rắn phát âm lại hoặc đoán xem có bao nhiêu âm b, d, đ theo yêu cầu của thầy thuốc.
- Luật chơi: Trẻ nào phát âm sai sẽ phải nhảy lò cò.
* Trò chơi 4: Kiểm chúa la
- Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn, cô thả chữ vào tay trẻ. Trẻ vừa đi vừa đọc bài “Kiểm chúa la” vừa chuyền chữ. Khi hết bài, nếu chữ cái dừng ở tay bạn nào thì bạn đó phải giơ chữ cái đó lên và đọc to chữ cái đó.
- Luật chơi: Nếu bạn nào đọc sai phải nhảy lò cò.
* Trò chơi 5: Ai khéo léo, ai thông minh
- Cách chơi: Chia trẻ thành 3 đội, lần lượt mỗi trẻ ở từng đội chọn 1 chữ cái, mồm ngậm 1 chiếc thìa và đặt chữ cái trên thìa, đi trên con đường có các dấu bàn chân của đội mình, khéo léo không làm rơi chữ. Đi đến hết con đường cầm chữ gắn