Ngày soạn:15/8/2009
Ngày dạy : 19/8/2009
Tiết 1: bài mở đầu
I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức
- HS thấy rõ được mục đích, nhiệm vụ, ý nghĩa của môn học.
- Xác định được vị trí của con người trong tự nhiên, dựa vào cấu tạo cơ thể cũng như các hoạt động tư duy của con người.
- Nắm được phương pháp học tập đặc thù của môn học cơ thể người và vệ sinh.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng hoạt động nhóm, tư duy độc lập và làm việc với SGK.
3. Thái độ:
Có ý thức bảo vệ, giữ gìn vệ sinh cơ thể.
II/ Phương tiện dạy học:
- GV: chuẩn bị tài liệu, tranh ảnh liên quan đến bộ môn.
- HS: sách vở học bài, vở BTSH 8.
III/ phương pháp:
- Vận dụng, hoạt đọng nhóm, nghiên cứu.
IV/ Tiến trình bài dạy:
1. Kiểm tra bài cũ :GV giới thiệu sơ qua về bộ môn cơ thể người và vệ sinh trong chương trình SH 8 để HS có cách nhìn tổng.
2.Dạy học bài mới.
a , Hoạt động1: Vị trí của con người trong tự nhiên:

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS

- GV yêu cầu HS nghiên cứu (1/5 SGK .Thảo luận nhóm , làm vào VBT


- GV giới thiệu phần (/ 5 SGK, yêu cầu HS hoạt động cá nhân, thực hiện (2/5 SGK.
GV nhận xét đánh giá . Yêu cầu HS rút ra kết luận về vị trí phân loại của con người.
- Các nhóm bàn thảo luận , điền nội dung vào VBT.
Gọi 1vài đại diện lên trình bày -> nhóm khác bổ sung.
- HS tự nghiên cứu (, thực hiện (2/5 SGK vào VBT.
Đại diện HS trả lời -> lớp bổ sung <2,3,5,7,8>.
- Các nhóm rút kết luận -> lớp bổ sung.



Kết luận: - Loài người thuộc lớp thú.
- Con người có tiếng nói, chữ viết, tư duy trừu tượng, hoạt động có mục đích
-> làm chủ thiên nhiên.

 b , Hoạt động2. Nhiệm vụ của môn cơ thể người và vệ sinh:

Yêu cầu HS nghiên cứu (/ SGK
? Bộ môn cơ thể người và vệ sinh cho chúng ta hiểu biết gì ?
? ý nghĩa của môn học?
HS hoạt dộng nhóm, nêu được
- Nhiệm vụ bộ môn
- Biện pháp bảo vệ cơ thể
Gọi 1 vài đại diện trình bày -> nhóm khác bổ sung.


Kết luận: Nhiệm vụ môn học
c , Hoạt động 3 Phương pháp học tập bộ môn cơ thể người và vệ sinh:

? Nêu phương cơ bản để học tập bộ môn?
GV lấy ví dụ cụ thể minh hoạ cho các phương pháp mà HS nêu ra.
HS nghiên cứu (/ SGK
Trao đổi nhóm -> thống nhất câu trả lời.
Đại diện 1 vài nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung -> Kết luận.


Kết luận:Phương pháp học tập bộ môn
+ Quan sát.
+ Thí nghiệm. SGK/7
+ Vận dụng


3 .Củng cố - kiểm tra đánh giá:
1. Đặc điểm cơ bản để phân biệt người và động vật là gì ?
2. Để học tốt môn học, em cần thực hiện theo các phương pháp nào ?
3. Khoanh tròn vào