Chào mừng quý vị đến với Câu lạc bộ thành viên Hải Phòng.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
các môn lớp 2
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: sưu tầm
Người gửi: Phạm Văn Hoàng
Ngày gửi: 16h:18' 15-12-2012
Dung lượng: 103.6 KB
Số lượt tải: 6
Nguồn: sưu tầm
Người gửi: Phạm Văn Hoàng
Ngày gửi: 16h:18' 15-12-2012
Dung lượng: 103.6 KB
Số lượt tải: 6
Số lượt thích:
0 người
Thứ hai ngày 14 tháng 1 năm 2008
Đạo đức
Trả lại của rơi
I - Mục tiêu:
1. HS hiểu:
- Nhặt dược của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất.
- Trả lại của rơi là thật thà, sẽ được mọi người yêu quý.
2. HS trả lại của rơi khi nhặt được.
3. HS có thái độ quý trọng những người thật thà, không thamcủa rơi.
II - Đồ dùng dạy - học:
* Hoạt động 1: Thảo luận, phân tích tình huóng
+ Mục tiêu: Giúp HS ra quyết định đúng khi nhặt được của rơi.
+ Cách tiến hành:
- HS quan sát tranh SGK/29
- HS nêu nội dung tranh.
- GV giới thiệutình huống.
?Theo em hai bạn nhỏ trong tranh có thể làm gì với tờ 20.000đ nhặt được?
- HS nêu các giải pháp có thể xảy ra:
+ Tranh giành nhau.
+ Chia đôi.
+ Tìm cách trả lại người mất.
- Gây quỹ tình thương.
- Dùng để cùng nhau tiêu.
- Nêu là em em chọn cách giải quyết nào? Vì sao?
- HS trả lời theo ý mình.
- GV cùng cả lớp so sánh kết quả của các giải pháp.
+Kết luận: Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất. Điều đó mang lại nhiệm vụ cho họ và cho chính mình.
* Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ:
+Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ của mình trước những ý kiến có liên quan đến việc nhặt được của rơi.
+ Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS đọc bài tập 2.
- HS trao đổi nhóm 2 để chọn ý đúng.
- Từng cặp HS hỏi đáp từng ý kiến, giải thích lý do về thái độ đánh giá của mình.
( GV cùng cả lớp trao đổi thảo luận.
+ Kết luận: - Các ý kiến a, c là đúng.
- Các ý kiến b, d, đ đều là sai.
* Hoạt động 3: Củng cố. (18’)
- HS hát tập thể bài : Bà Còng
? Bạn Tôm, bạn Tép trongbài hát có ngoan không? Tai sao:?
( Kết luận bạn Tôm, bạn Tép nhặt được của rơi trả lại cho người mất là thật thà, được mọi người yêu quý.
- Yêu cầu sưu tầm các bài hát, câu chuyện... về tấm gương thật thà không tham của rơi.
- Nhận xét giờ học.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Thứ ba ngày 15 tháng 1 năm 2008
thể dục
trò chơi "Bịt mắt bắt dê " và “nhanh lên bạn ơi”
I - Mục tiêu:
- Ôn trò chơi: "Bịt mắt bắt dê" và “Nhanh lên bạn ơi”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
II - địa điểm, phương tiện:
- 1 còi, 4 khăn, 4 lá cờ nhỏ có đế.
III - Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
1. Phần mở đầu:
8’
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
2’
- HS tập trung thành 4 hàng ngang.
- Đứng vỗ tay + hát
1’
- Cán sự lớp điều khiển.
- Xoay các khớp cổ ch
Đạo đức
Trả lại của rơi
I - Mục tiêu:
1. HS hiểu:
- Nhặt dược của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất.
- Trả lại của rơi là thật thà, sẽ được mọi người yêu quý.
2. HS trả lại của rơi khi nhặt được.
3. HS có thái độ quý trọng những người thật thà, không thamcủa rơi.
II - Đồ dùng dạy - học:
* Hoạt động 1: Thảo luận, phân tích tình huóng
+ Mục tiêu: Giúp HS ra quyết định đúng khi nhặt được của rơi.
+ Cách tiến hành:
- HS quan sát tranh SGK/29
- HS nêu nội dung tranh.
- GV giới thiệutình huống.
?Theo em hai bạn nhỏ trong tranh có thể làm gì với tờ 20.000đ nhặt được?
- HS nêu các giải pháp có thể xảy ra:
+ Tranh giành nhau.
+ Chia đôi.
+ Tìm cách trả lại người mất.
- Gây quỹ tình thương.
- Dùng để cùng nhau tiêu.
- Nêu là em em chọn cách giải quyết nào? Vì sao?
- HS trả lời theo ý mình.
- GV cùng cả lớp so sánh kết quả của các giải pháp.
+Kết luận: Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất. Điều đó mang lại nhiệm vụ cho họ và cho chính mình.
* Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ:
+Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ của mình trước những ý kiến có liên quan đến việc nhặt được của rơi.
+ Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS đọc bài tập 2.
- HS trao đổi nhóm 2 để chọn ý đúng.
- Từng cặp HS hỏi đáp từng ý kiến, giải thích lý do về thái độ đánh giá của mình.
( GV cùng cả lớp trao đổi thảo luận.
+ Kết luận: - Các ý kiến a, c là đúng.
- Các ý kiến b, d, đ đều là sai.
* Hoạt động 3: Củng cố. (18’)
- HS hát tập thể bài : Bà Còng
? Bạn Tôm, bạn Tép trongbài hát có ngoan không? Tai sao:?
( Kết luận bạn Tôm, bạn Tép nhặt được của rơi trả lại cho người mất là thật thà, được mọi người yêu quý.
- Yêu cầu sưu tầm các bài hát, câu chuyện... về tấm gương thật thà không tham của rơi.
- Nhận xét giờ học.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Thứ ba ngày 15 tháng 1 năm 2008
thể dục
trò chơi "Bịt mắt bắt dê " và “nhanh lên bạn ơi”
I - Mục tiêu:
- Ôn trò chơi: "Bịt mắt bắt dê" và “Nhanh lên bạn ơi”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
II - địa điểm, phương tiện:
- 1 còi, 4 khăn, 4 lá cờ nhỏ có đế.
III - Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
1. Phần mở đầu:
8’
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
2’
- HS tập trung thành 4 hàng ngang.
- Đứng vỗ tay + hát
1’
- Cán sự lớp điều khiển.
- Xoay các khớp cổ ch
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓
Các ý kiến mới nhất