Chào mừng quý vị đến với Câu lạc bộ thành viên Hải Phòng.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
GA TV 2
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Phạm Văn Hoàng
Ngày gửi: 20h:49' 17-03-2013
Dung lượng: 4.9 MB
Số lượt tải: 39
Nguồn:
Người gửi: Phạm Văn Hoàng
Ngày gửi: 20h:49' 17-03-2013
Dung lượng: 4.9 MB
Số lượt tải: 39
Số lượt thích:
0 người
TUẦN 1
Thứ ba ngày 5 tháng 9 năm 2006
Tập đọc
CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM
I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ mới: nắn nót, mải miết, ôn tồn; các từ có vần khó: quyển, nguệch, ngoạc; các từ có âm n / l: làm, lúc, lại, nắn nót...
- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ dài.
- Bước đầu biết phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật (bà cụ, cậu bé).
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ mới.
- Hiểu nghĩa đen và nghĩa bóng câu tục ngữ: “Có công mài sắt, có ngày nên kim”.
- Rút được lời khuyên từ câu chuyện: làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tiết 1
1. Mở đầu: 3’
- GV giới thiệu 8 chủ điểm.
- HS mở mục lục trang 154. Đọc 8 chủ điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 2’ Quan sát tranh SGK.
? Tranh vẽ ai? Họ đang làm gì?
( Giới thiệu bài đọc: “Có công mài sắt, có ngày nên kim”.
b. Luyện đọc đúng đoạn 1 +2: 15 - 17’
* GV đọc mẫu, HS đọc thầm.
? Bài gồm mấy đoạn?
* Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:
+ Đoạn 1:
- Hướng dẫn đọc câu khó, chú ý đọc đúng: lúc, nắn nót, nguệch ngoạc.
( GV đọc câu khó.
- 3 HS đọc câu khó.
- Hướng dẫn đọc đoạn 1 (ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng) + đọc mẫu đoạn 1.
- Giải nghĩa từ: ngáp ngắn ngáp dài, nắn nót, nguệch ngoạc.
- HS đọc chú giải.
- HS đọc đoạn 1.
+ Đoạn 2:
- Hướng dẫn cách đọc câu hỏi; câu cảm
( đọc mẫu.
- HS đọc câu đối thoại.
( Hướng dẫn đọc đoạn 2 + đọc mẫu.
- Giải nghĩa: mải miết
- HS đọc chú giải.
- HS đọc đoạn 2.
+ Đọc nối tiếp hai đoạn.
+ 4 HS đọc nối tiếp
+ 1 HS đọc đoạn 1 + 2.
c. Tìm hiểu đoạn 1 + 2: 12’
+ Yêu cầu đọc thầm đoạn 1 và cho biết lúc đầu cậu bé học hành thế nào?.
+ HS đọc thầm.
- HS trả lời ( nhận xét + bổ sung.
+ Yêu cầu đọc thầm đoạn 2.
? Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì?
- HS TL.
? Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì?
- HS TL.
? Cậu bé có tin là từ thỏi sắt to mài được thành chiếc kim nhỏ không?
- HS TL.
? Những câu nào cho thấy cậu bé không tin?
- HS TL.
( Chốt ý chính đoạn 1 + 2.
Tiết 2
a. Luyện đọc đúng đoạn 3 + 4: 18’
+ Đoạn 3:
- Hướng dẫn đọc đoạn 3 (ngắt nghỉ hơi).
( đọc mẫu.
- Giải nghĩa: ôn tồn, thành tài.
- HS đọc chú giải.
- HS đọc đoạn 3 theo dãy.
+ Đoạn 4:
- Hướng dẫn đọc + đọc mẫu.
- HS đọc đoạn 4.
+ Đọc nối tiếp 2 đoạn.
+ 4 HS đọc nối tiếp.
+ 1 HS đọc cả đoạn 3 + 4.
* Hướng dẫn cách đọc cả bài + đọc mẫu.
- 2 HS đọc cả bài.
b. Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 3 + 4: 12’
+ Yêu cầu đọc thầm đoạn 3 + 4:
+ HS đọc thầm.
? Bà cụ giảng giải thế nào?
- HSTL + nhận xét + bổ sung.
? Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không? Câu nào nói lên điều đó?
- HSTL ( nhận xét.
? Câu chuyện này khuyên em điều gì?
- HSTL theo ý hiểu.
+ Dựa vào nội dung câu chuyện em hãy nói lại câu: “Có công mài sắt có ngày lên kim” bằng lời của em.
- HS nói theo ý hiểu
( Chốt nội dung chính bài học
Thứ ba ngày 5 tháng 9 năm 2006
Tập đọc
CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM
I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ mới: nắn nót, mải miết, ôn tồn; các từ có vần khó: quyển, nguệch, ngoạc; các từ có âm n / l: làm, lúc, lại, nắn nót...
- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ dài.
- Bước đầu biết phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật (bà cụ, cậu bé).
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ mới.
- Hiểu nghĩa đen và nghĩa bóng câu tục ngữ: “Có công mài sắt, có ngày nên kim”.
- Rút được lời khuyên từ câu chuyện: làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tiết 1
1. Mở đầu: 3’
- GV giới thiệu 8 chủ điểm.
- HS mở mục lục trang 154. Đọc 8 chủ điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 2’ Quan sát tranh SGK.
? Tranh vẽ ai? Họ đang làm gì?
( Giới thiệu bài đọc: “Có công mài sắt, có ngày nên kim”.
b. Luyện đọc đúng đoạn 1 +2: 15 - 17’
* GV đọc mẫu, HS đọc thầm.
? Bài gồm mấy đoạn?
* Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:
+ Đoạn 1:
- Hướng dẫn đọc câu khó, chú ý đọc đúng: lúc, nắn nót, nguệch ngoạc.
( GV đọc câu khó.
- 3 HS đọc câu khó.
- Hướng dẫn đọc đoạn 1 (ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng) + đọc mẫu đoạn 1.
- Giải nghĩa từ: ngáp ngắn ngáp dài, nắn nót, nguệch ngoạc.
- HS đọc chú giải.
- HS đọc đoạn 1.
+ Đoạn 2:
- Hướng dẫn cách đọc câu hỏi; câu cảm
( đọc mẫu.
- HS đọc câu đối thoại.
( Hướng dẫn đọc đoạn 2 + đọc mẫu.
- Giải nghĩa: mải miết
- HS đọc chú giải.
- HS đọc đoạn 2.
+ Đọc nối tiếp hai đoạn.
+ 4 HS đọc nối tiếp
+ 1 HS đọc đoạn 1 + 2.
c. Tìm hiểu đoạn 1 + 2: 12’
+ Yêu cầu đọc thầm đoạn 1 và cho biết lúc đầu cậu bé học hành thế nào?.
+ HS đọc thầm.
- HS trả lời ( nhận xét + bổ sung.
+ Yêu cầu đọc thầm đoạn 2.
? Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì?
- HS TL.
? Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì?
- HS TL.
? Cậu bé có tin là từ thỏi sắt to mài được thành chiếc kim nhỏ không?
- HS TL.
? Những câu nào cho thấy cậu bé không tin?
- HS TL.
( Chốt ý chính đoạn 1 + 2.
Tiết 2
a. Luyện đọc đúng đoạn 3 + 4: 18’
+ Đoạn 3:
- Hướng dẫn đọc đoạn 3 (ngắt nghỉ hơi).
( đọc mẫu.
- Giải nghĩa: ôn tồn, thành tài.
- HS đọc chú giải.
- HS đọc đoạn 3 theo dãy.
+ Đoạn 4:
- Hướng dẫn đọc + đọc mẫu.
- HS đọc đoạn 4.
+ Đọc nối tiếp 2 đoạn.
+ 4 HS đọc nối tiếp.
+ 1 HS đọc cả đoạn 3 + 4.
* Hướng dẫn cách đọc cả bài + đọc mẫu.
- 2 HS đọc cả bài.
b. Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 3 + 4: 12’
+ Yêu cầu đọc thầm đoạn 3 + 4:
+ HS đọc thầm.
? Bà cụ giảng giải thế nào?
- HSTL + nhận xét + bổ sung.
? Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không? Câu nào nói lên điều đó?
- HSTL ( nhận xét.
? Câu chuyện này khuyên em điều gì?
- HSTL theo ý hiểu.
+ Dựa vào nội dung câu chuyện em hãy nói lại câu: “Có công mài sắt có ngày lên kim” bằng lời của em.
- HS nói theo ý hiểu
( Chốt nội dung chính bài học
Các ý kiến mới nhất