`Tuần 19
Thứ hai ngày 09 tháng 01 năm 2017
Tiết 1 Giáo dục tập thể
CHỦ ĐIỂM: NGÀY TẾT QUÊ EM ( tiết 1)

I.MỤC TIÊU:
-HS hiểu 1 số phong tục ngày Tết của địa phương nói riêng và hiểu thêm 1 số phong tục trong ngày Tết ở các địa phương khác trong cả nước.
- HS hiểu mỗi phong tục đều mang ý nghĩa văn hóa, giáo dục con người luôn nhớ về tổ tiên.
II. ĐỒ DÙNG
- Tài liệu giới thiệu về phong tục ngày Tết.
- Tìm hiểu phong tục ngày Tết ở quê em.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS
- Nhận xét- Đánh giá:
3. Bài mới:
a. Bước 1: Chuẩn bị
- GV phổ biến HS yêu cầu tìm hiểu 1 số phong tục ngày Tết
- Chuẩn bị 2 tiết mục văn nghệ
- Cử người dẫn chương trình.
b. Bước 2: Tìm hiểu phong tục ngày Tết ở quê em.
Tục tiễn ông Táo về trời:
- GV: + Ở nhà đưa ông Táo về trời vào ngày nào? ( 23/ 12 âm lịch)
+ Ông Táo là ai ? (Theo tục người Việt thì Táo Quân ( cgl Táo Công) gồm 3 người: hai ông một bà. Đây là các vị thần bảo vệ cho ngôi nhà, sống ở bếp nên đươc gọi là Vua Bếp. Người ta cho rằng trong nhà mọi việc tốt hay xấu, các vị thần này đều biết. Vào ngày tiễn ông Táo về trời, Táo quân cưỡi cá chép lên thiên đình báo cáo những điều đo với thương đế.
Vì thế, các gia đình thường sắm mũ, áo, làm cỗ với mong muốn nhờ ông xin cho những điều tốt lành trong năm tới.
Tục xông đất:
- GV : Các em có biết gì về tục xông đất không? ( HS kể)
- GV : Người đầu tiên bước chân vào nhà trong năm mới gọi là người xông đất.
Tục chúc Tết:
- GV chia nhóm cho HS phân vai chúc tết.
- Nhận xét lời chúc.
Tục mừng tuổi:
- GV trong gia đình em ai là người mừng tuổi ai? ( Ông bà mừng tuổi con cháu- lì xì)
- Mời các nhóm lần lượt lên trình diễn văn nghệ
c. Bước 3: Nhận xét Đáng giá:
- MC mời GV lên nhận xét.
- Chuẩn bị Nặn các con vật.
- GV tổng kết, khen tinh thần chuẩn bị của lớp.
______________________________________

Tiết 2 Toán
tổng của nhiều số
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức.
- Bước đầu nhận biết về tổng của nhiều số và biết tính tổng của nhiều số.
- Chuẩn bị học phép nhân.
2. Kĩ năng.
- Rèn kĩ năng tính toán, tính nhẩm và tính cột dọc.
II. Đồ dùng dạy học.
- CNTT : Rung chuông vàng.










II.Các hoạt động dạy học.
1. Khởi động.(5’)
- HS chơi : Rung chuông vàng : Tính nhẩm : 6 + 7 + 8 = ?
A. 6 + 7 + 8 = 22
B. 6 + 7 + 8 = 21
C. 6 + 7 + 8 = 20
=> Nêu cách thực hiện, nhận xét.
2: Dạy bài mới .(15’)
a.Giới thiệu tổng của nhiều số và nêu cách tính :
*GV ghi bảng: 2 + 3 + 4 =
- HS nêu kết quả.
- Tổng này có mấy số hạng?
- 9 là tổng của các số nào?
- 2 + 3+ 4 là tổng của nhiều số.
- GV hướng dẫn đọc:
+ C1: 2 cộng 3 cộng 4 bằng 9.
+ C2: Tổng của 2, 3 và 4 bằng 9.
*Gv giới thiệu cách viết theo cột dọc.
- HD học sinh nêu cách đặt tính và tính.
b. Giới thiệu cách viết cột dọc của tổng 12 + 3 + 40:
- HS làm bảng.
- HS nêu cách đặt tính và tính.
- Khi đặt tính em cần chú ý điều gì?
- Nêu cách tính.

c. HS đặt